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一、職位概述
初高中語(yǔ)文老師承擔(dān)著教授中學(xué)階段語(yǔ)文課程的重任，致力于提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，包括語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、文學(xué)鑒賞能力、思維能力以及文化傳承意識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀與寫(xiě)作習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升其人文精神與審美情趣。
二、主要職責(zé)
教學(xué)實(shí)施
依據(jù)中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，精心規(guī)劃學(xué)期、月度及周度教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保涵蓋識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等各板塊教學(xué)內(nèi)容全面落實(shí)。
靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如誦讀法、情境教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法等，生動(dòng)講解課文，剖析字詞含義、語(yǔ)法規(guī)則、文章結(jié)構(gòu)與主題思想，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
組織多樣化課堂活動(dòng)，如課文朗誦比賽、小組閱讀討論、作文互評(píng)互改等，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解和書(shū)面寫(xiě)作能力，提高課堂參與度。
認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，包括作文、練習(xí)冊(cè)等，對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)反饋，針對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展一對(duì)一輔導(dǎo)，助力學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)生管理
密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)，借助課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量、考試成績(jī)等多方面數(shù)據(jù)，定期評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，精準(zhǔn)分析學(xué)習(xí)問(wèn)題，據(jù)此靈活調(diào)整教學(xué)策略。
營(yíng)造積極和諧的課堂氛圍，建立良好師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主思考與探究能力，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
制定并嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律規(guī)則，及時(shí)處理學(xué)生課堂違紀(jì)行為，維護(hù)課堂教學(xué)秩序，保障教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
參與語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化工作，緊跟教育改革趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)特色與學(xué)生實(shí)際需求，更新教學(xué)內(nèi)容，引入優(yōu)秀時(shí)文、經(jīng)典文學(xué)作品新解讀等，使課程內(nèi)容更具時(shí)代性與吸引力。
協(xié)助篩選或編寫(xiě)合適的語(yǔ)文教學(xué)資料，如校本教材、閱讀拓展資料、寫(xiě)作訓(xùn)練素材等，豐富教學(xué)資源，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
開(kāi)發(fā)特色語(yǔ)文課程或課外活動(dòng)，如文學(xué)社、詩(shī)詞大會(huì)、課本劇表演等，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
教研與專業(yè)發(fā)展
積極投身學(xué)校組織的語(yǔ)文教研活動(dòng)，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討教學(xué)方法創(chuàng)新、課程內(nèi)容整合等問(wèn)題，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體水平提升。
參與語(yǔ)文教育教學(xué)研究課題，關(guān)注學(xué)科前沿理論與實(shí)踐成果，將先進(jìn)教學(xué)理念與方法融入日常教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量與創(chuàng)新性。
定期參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，持續(xù)更新語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)技能，考取相關(guān)專業(yè)證書(shū)，保持

三、任職要求
教育背景
漢語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)文教育等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
專業(yè)技能
具備深厚的漢語(yǔ)言文學(xué)功底，熟悉古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)文學(xué)作品有深入理解與研究。
熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠制作優(yōu)質(zhì)課件，運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)輔助教學(xué)。
持有中學(xué)語(yǔ)文教師資格證書(shū)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
教學(xué)能力
擁有出色的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂組織能力，能根據(jù)初高中學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意與實(shí)效的教學(xué)方案，高效掌控課堂節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
具備清晰流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力和較強(qiáng)的溝通能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，善于與學(xué)生互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情。
能夠運(yùn)用多種教學(xué)手段解決學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)難題，做到因材施教，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
個(gè)人素質(zhì)
熱愛(ài)語(yǔ)文教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心與耐心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展。
具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能與同事、家長(zhǎng)緊密合作，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。
擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力，能迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革與變化，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

聯(lián)系人：劉老師
公司地址：濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)龍?jiān)绰?號(hào)樓
最近登錄：2025-03-27